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牡丹江市教育教学研究院:互动教研共成长 实效培训促提升(图)

时间:2018-12-12 11:32:14 来源:牡丹江市教育教学研究院 点击率:353

——牡丹江市中小学新任班主任培训

  “学而不思则罔,思而不学则殆”,班主任工作更需要学思结合。由市教育局师资科主办,市教研院德育部承办的“中小学新任班主任专题培训”开启了新任班主任智慧修炼的新征程。分别于11月14日至15日,在市第十一中学举办市直属初中新任班主任培训;11月28日至29日,在牡丹江市第五中学举办市直属高中新任班主任培训。
  市教研院副院长丛文和市教育局师资科科长王心洁莅临培训现场。
  在前期调研基础上,按照“按需施训”的原则,培训精心设计课程,既做到授之以鱼,也做到授之以渔。
  市教研院彭新发老师做《突发事件的处理》讲座,以贴近生活的案例,从法律的视角,帮助班主任解决班级中的突发事件。市第一高级中学德育副校长孙奇峰做《面向未来的班主任》讲座,重点强调作为一个当代教育人、一个面向未来的班主任应该成为有胆识、有智慧、有影响力、有底气的人。市教研院宇海燕老师和丁景增老师分别带领学员研讨了《如何上好家长课》和《如何上好班会课》,按照“问题→观摩→研讨→体验→分享”的流程,充分调动学员的多种感官,通过角色体验、研讨分享,亲身感受怎样上有效的班会课和家长课。曹永梅老师以《觉察自我与学生共成长》为主题,带领学员体验“马兰花开”“一分钟拍手”“数青蛙”“画房子”“AB走”“食指抬人”等活动,在活动中,引导学员觉察自我,进行自我探索,深刻领悟到超越自我的美好。
  接下来的半年里,市教研院德育部将进行跟踪培训,以便于参训的班主任能够学以致用。
  这种“参与式”“体验式”“问题导向”“互动研讨式”“跟踪问效式”培训,让班主任在学习中反思,在研讨中提升,在实践中成长,在不断研修和探索中走上班主任专业化发展之路。
  稿件来源:教研院德育部
  撰稿人:夏惠杰
  图片:夏惠杰

 

 

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